Los seminarios de economía son organizados por el Centro de Economía Aplicada (CEA) y funcionan como talleres de discusión, buscando ofrecer un espacio para presentar tanto trabajos que están en curso de elaboración como trabajos ya terminados.
Se exponen desde trabajos académicos hasta trabajos más aplicados sobre organizaciones empresarias, políticas públicas y otros temas relevantes.
Los seminarios están dirigidos a estudiantes y graduados de economía, y a las personas interesadas en cuestiones económicas.
Toda la información aquí.
| 22/5 | 13:00 h | Mauricio Bugarin (University of Brasilia and Vanderbilt University) | Análisis Económico: Job security, attitude towards risk and preference for social insurance: A note on Earnings inequality and welfare spending’ by Moene and Wallerstein
In a seminal 2003 article, Karl Moene and Michael Wallerstein show that richer citizens support higher spending in social policies targeting the unemployed, whereas they prefer lower spending in policies targeting the employed. This paper argues that this result is driven by two strong assumptions: citizens’ coefficient of relative risk aversion (CRRA) is greater than one, and all citizens face the same probability of losing their jobs. By modelling the stylized fact that job security is positively correlated with income, we show that much higher levels of risk aversion may be needed for the rich to support higher spending in unemployment policy. Furthermore, a significant change in the distribution of job security – due to a sudden economic crisis, for example – may alter the way inequality affects preferences for social insurance. A case study for Brazil before and after the 2008 World Financial Crisis illustrates of such social preference change. Expositor Mauricio Bugarin:University of Brasilia and Vanderbilt University El seminario será dictado en inglés sin traducción simultánea y está basado un trabajo en co autoría con Yasushi Hazama ( Institute of Developing Economies, IDE/JETRO, Japón)
|
| 29/5 | 13:00 h | Nicolás Gatti (University of Illinois) | Seminario de Economía Agraria: Can Irrigation Infrastructure Mitigate the Effect of Rainfall Shocks on Conflict? Evidence from Indonesia
En el trabajo se presenta evidencia de que los shocks climáticos negativos impactan sobre la producción agrícola, que esto contribuye a incrementar los conflictos sociales y que la infraestructura de riego puede mitigar estas consecuencias. Usando datos de Indonesia, documentamos que las bajas precipitaciones durante la temporada agrícola disminuyen la producción agrícola y aumentan conflicto civil. Luego mostramos que el vínculo lluvia-conflicto es atenuado por la presencia de infraestructura de riego en un distrito. Este efecto atenuador es específico de la infraestructura de riego local y no encontramos evidencia para un efecto similar de las grandes represas hidroeléctricas. Nuestros resultados son más fuertes para conflictos a pequeña escala sobre recursos naturales y justicia popular que para conflictos étnicos. Los resultados son robustos para controlar las interacciones entre la lluvia y una amplia gama de factores socioeconómicos y características geográficas del distrito. La principal implicancia es que las políticas adaptativas a nivel local que mitigan los efectos negativos de los shocks climáticos en la agricultura también pueden prevenir conflictos sociales. Expositor Nicolás Gatti:PhD (Cand.) in Agricultural and Applied Economics, University of Illinois -Urbana Champaign. Magíster en Economía,Universidad del CEMA. Es profesor de University of Illinois (EEUU) y ha dictado clases en UCEMA y UADE en Argentina. El seminario será dictado en castellano
|
| 05/06 | 13:00 h | Karen Ye | Understanding Peer Effects in Educational Decisions: Evidence from Theory and a Field Experiment
While a large literature documents the presence of peer effects in teenage decision-making, researchers know very little about the underlying mechanisms. In this paper, I focus on the decision by high school students to participate in an educational program. I develop a theoretical model based on Brock and Durlauf (2001) with two channels of peer effects: social learning (where a peer´s decision is informative about the value of a program) and social utility (where a peer´s participation directly changes the benefits or costs of a program). I conduct a field experiment in three Chicago high schools to disentangle the two channels. In the experiment, I measure students´ sign-up rates for a college application assistance program where I randomize (a) whether a student sees a peer´s decision, and (b) which type of peer´s decision they see. I find large peer effects in the participation decision that are entirely driven by seeing a peer choose not to participate: seeing a peer choose «No» decreases the sign-up rate by 26.9 percentage points. The peer effects are driven by social utility, and seeing a peer choose «No» informs students about the social norms of participation. In this context, smart students´ decisions are especially influential. Further, while students want to conform to the social norm, they have very biased beliefs about (they drastically underestimate) their peers´ participation. I estimate my model and combine the structural estimates with collected school social network data to run a policy counterfactual. I find that when there are negative peer effects and costly initial adoption, programs targeting smart students may have decreased sign-up rates compared to programs targeting highest need students. El seminario será en inglés sin traducción simultánea Expositora Karen Ye:Postdoctoral Scholar en the University of Chicago y en la Universidad del CEMA. Director Asistente en JILAEE the Joint Initiative for Latin American Experimental Economics UChicago UCEMA .En 2020 se incorporó al Dpto. de Economía de Queen’s University como Profesora Asistente. |